Produtos e Recursos Técnicos, Tecnológicos e Educacionais

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Comunidade composta pelos produtos e recursos técnicos, tecnológicos e educacionais produzidos por discentes dos cursos de graduação, pós-graduação bem como de docentes e técnicos do IFMS.

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Navegando Produtos e Recursos Técnicos, Tecnológicos e Educacionais por Assunto "Aprendizagem Significativa"

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    Jogando e aprendendo: videogame como material potencialmente significativo em uma sequência didática sobre Guerra Fria
    Gouveia, Éder Santos
    Jogando e aprendendo: Videogame como material potencialmente significativo em uma sequência didática sobre Guerra Fria” apresenta uma sequência didática de ensino que fora aplicada aos estudantes da educação profissional e tecnológica do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Três Lagoas e apresenta o uso do videogame como uma ferramenta didática subsidiada pela Teoria da Aprendizagem Significativa para o ensino de Geopolítica. Este material se baseou e se estruturou no contexto da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, que forneceu técnicas e recursos que permitiram a aplicação, nas aulas de Geografia das turmas de 4º período do curso técnico integrado em Informática, contribuindo na construção dos saberes dos estudantes participantes. Dessa forma, as concepções que envolvem a criação, aplicação e análise dos dados obtidos após a aplicação da sequência estão presentes no conteúdo da dissertação intitulada “Videogame e aprendizagem significativa na educação profissional e tecnológica: o uso do videogame em uma sequência didática para o ensino de geopolítica”, de nossa autoria. Entretanto, compreendemos que a sequência didática apresentada é uma alternativa, uma possibilidade de aplicação, e não encerra em si a questão do uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) em sala de aula, podendo ser aperfeiçoada com novos elementos e significações de acordo a conjuntura do seu uso.
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    Quiz Virisbacter: aprendizado sobre microrganismo por meio de jogo digital
    Rodrigues, Viviane Vilanova
    O QUIZ VIRUSBACTER foi elaborado como um quiz (aplicativo gamificado – com alguns elementos de jogo digital), envolvendo aspectos sobre a biologia de vírus e bactérias, bem como as principais doenças transmitidas por esses micro-organismos. Para isso, a pesquisa organizou um roteiro para a criação do jogo com o detalhamento da sequência das interfaces