Xeque mate! Potencialidades pedagógicas da utilização do jogo de xadrez no ensino médio integrado à educação profissional em uma perspectiva interdisciplinar

Neste trabalho, investiga-se sobre o jogo de xadrez como recurso pedagógico que pode ser utilizado como possibilidade de interdisciplinaridade, visto que este é um dos princípios orientadores para a construção de um currículo integrado, modalidade de ensino que tem tido foco nos Institutos Federais - IFs. O lócus da pesquisa é o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul IFMS, busca se implementar a interdisciplinaridade, motivo que justifica a pesquisa, tendo em vista que se trata da construção do conhecimento sobre recurso pedagógico que pode ser um tema gerador da interdisciplinaridade. Assim, o objetivo geral desta pesquisa é “Identificar possibilidades pedagógicas de utilização interdisciplinar do jogo de xadrez no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, como possibilidade de integração curricular”. No percurso metodológico, fez se a revisão de literatura sobre o jogo de xadrez e investigou se como o xadrez é utilizado no IFMS; para tanto, realizaram se entrevistas semiestruturadas com professores que já realizaram atividades com o jogo de xadrez no contexto do IFMS. Para a análise construção dos dados coletados por meio da entrevista, serviu de base a análise de conteúdo de Bardin (1977). Esta pesquisa é de natureza qualitativa/aplicada, na medida em que resultou no desenvolvimento de um Produto Educacional, que consiste em um E-book, contendo materiais e práticas pedagógicas que podem ser utilizados por professores que desejam explorar potencialidades do xadrez como ferramenta pedagógica, demonstrando o potencial interdisciplinar do referido jogo. O E-book foi disponibilizado aos docentes do IFMS, os quais foram convidados para avaliar o produto educacional, a fim de que se realizem ajustes, melhorias e refinamentos para então a versão final do Produto Educacional ser disponibilizada ao público em geral.