Jogando e aprendendo: videogame como material potencialmente significativo em uma sequência didática sobre guerra fria

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dc.contributor.authorGouveia, Éder Santos
dc.date.accessioned2025-05-24T02:08:04Z
dc.date.available2025-05-24T02:08:04Z
dc.date.created2023-05-25
dc.descriptionJogando e aprendendo: Videogame como material potencialmente significativo em uma sequência didática sobre Guerra Fria” apresenta uma sequência didática de ensino que fora aplicada aos estudantes da educação profissional e tecnológica do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Três Lagoas e apresenta o uso do videogame como uma ferramenta didática subsidiada pela Teoria da Aprendizagem Significativa para o ensino de Geopolítica. Este material se baseou e se estruturou no contexto da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, que forneceu técnicas e recursos que permitiram a aplicação, nas aulas de Geografia das turmas de 4º período do curso técnico integrado em Informática, contribuindo na construção dos saberes dos estudantes participantes. Dessa forma, as concepções que envolvem a criação, aplicação e análise dos dados obtidos após a aplicação da sequência estão presentes no conteúdo da dissertação intitulada “Videogame e aprendizagem significativa na educação profissional e tecnológica: o uso do videogame em uma sequência didática para o ensino de geopolítica”, de nossa autoria. Entretanto, compreendemos que a sequência didática apresentada é uma alternativa, uma possibilidade de aplicação, e não encerra em si a questão do uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) em sala de aula, podendo ser aperfeiçoada com novos elementos e significações de acordo a conjuntura do seu uso.
dc.description.MethodOfInstructionMaterial Textual
dc.description.mimetypePDF
dc.identifier.urihttp://10.1.1.113/handle/123456789/525
dc.language.isoportuguês
dc.publisher.programMestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqPrática de Ensino Orientada
dc.subject.keywordsAprendizagem significativa
dc.subject.keywordsSequência didática
dc.subject.keywordsMaterial potencialmente significativo
dc.subject.keywordsVideogame
dc.subject.keywordsGuerra Fria
dc.titleJogando e aprendendo: videogame como material potencialmente significativo em uma sequência didática sobre guerra fria
dc.typeProduto Educacional

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